Oleh: Jonli SUmarsi Tlonaen, S.Pd, Gr “Tangan-tangan kecil yang menempelkan biji demi biji sedang belajar tentang seni, ketelitian, dan nilai kerja keras untuk menghasilkan karya yang bermakna.” Pada kegiatan pembelajaran Seni Budaya di kelas II SD GMIT Oehani, siswa mengikuti kegiatan kreatif dan menyenangkan berupa pembuatan kolase menggunakan bahan alam yang ada di sekitar mereka. […]
Menumbuhkan Iman Melalui Kreativitas: Karya Pembatas Alkitab Siswa Kelas 3 SD GMIT Oehani
Oleh: Osa Adriana Lalus, S.Pd (Guru Kelas III SD GMIT Oehani) “Setiap goresan warna dan setiap karya yang dibuat anak-anak dapat menjadi ungkapan kasih kepada Tuhan serta bukti bahwa firman-Nya hidup dalam hati mereka.” Menumbuhkan Iman Melalui Kreativitas: Karya Pembatas Alkitab Siswa Kelas 3 SD GMIT Oehani menjadi cerminan bahwa dari tangan-tangan kecil yang penuh […]
Belajar Sambil Berkarya: Menggambar Bangun Ruang di Kelas IV SD GMIT Oehani
Oleh: Modista Tabun, S.Si, Gr. (Guru Kelas IV SD GMIT Oehani) “Belajar bukan hanya tentang memahami pelajaran, tetapi juga tentang keberanian mencoba, berimajinasi, dan berkarya.” Pembelajaran matematika di kelas IV SD GMIT Oehani berlangsung dengan penuh semangat dan kreativitas melalui kegiatan menggambar serta mewarnai bangun ruang. Materi yang dipelajari tidak hanya dipahami melalui teori, tetapi […]
Merangkai Ilmu dari Air Keruh: Pengalaman Belajar Siswa Kelas V SD GMIT Oehani
Oleh: Esye Experanca Ide, S.P.d, Gr (Guru Kelas V SD GMIT Oehani) “Air yang keruh dapat menjadi jernih ketika diberi kesempatan untuk disaring, sebagaimana pengetahuan tumbuh ketika siswa diberi kesempatan untuk belajar.” Pembelajaran IPA di kelas V SD GMIT Oehani kali ini menghadirkan pengalaman yang berbeda dan bermakna bagi para siswa. Melalui praktik penjernihan air […]
Menenun Cahaya, Menjawab Panggilan: Refleksi HARDIKNAS dari SMP Giovanni Kupang
Oleh Yohanes Dedy Teguh, S.Pd., Gr Hari ini, ketika mentari menyapa bumi Flobamora dengan kehangatannya yang khas, saya duduk tertegun di beranda rumahku di Manulai II, Kota Kupang. Di hadapan saya, riuh rendah suara anak-anak ayam, dan di pepohonan sekitar rumah, burung-burung berkicau riang seolah mengucap syukur atas indahnya semesta ini. Sejenak, dalam keheningan batin, […]
Digital Scouting sebagai Kompetensi Inti Anggota Pramuka: Arah Program dan Implementasi Praktis
Perkembangan teknologi digital menuntut Gerakan Pramuka untuk melakukan penyesuaian strategis dalam pola pembinaan. Tantangan utama kepramukaan di era sekarang bukan lagi sekadar menjaga tradisi kegiatan lapangan, tetapi memastikan bahwa nilai-nilai kepramukaan dapat diinternalisasikan melalui pendekatan yang relevan dengan ekosistem belajar digital peserta didik. Oleh karena itu, digital scouting perlu diposisikan bukan sebagai aktivitas tambahan, melainkan […]
Literasi Digital sebagai Penguatan Kompetensi OSIS di Era Pendidikan Abad ke-21
Perkembangan ekosistem digital telah mengubah cara pengetahuan diproduksi, disebarluaskan, dan dimaknai dalam dunia pendidikan. Peserta didik tidak lagi sekadar berperan sebagai konsumen informasi, tetapi juga sebagai produsen konten yang berkontribusi pada ruang publik digital. Kepemilikan perangkat digital yang semakin merata, khususnya smartphone yang terhubung dengan internet, membuka peluang besar bagi penguatan literasi digital di lingkungan […]
Linktree Sebagai LMS Praktis: Hemat Waktu, Akses Belajar Lebih Cepat
Linktree dikenal sebagai alat untuk mengumpulkan berbagai tautan dalam satu halaman. Biasanya digunakan untuk keperluan profil media sosial, namun sebenarnya Linktree juga dapat dimanfaatkan sebagai sistem manajemen pembelajaran sederhana. Dengan tampilan yang mudah diatur dan akses yang cepat, Linktree dapat menjadi tempat terpusat untuk seluruh kebutuhan belajar peserta. 1. Linktree sebagai Pusat Akses Pembelajaran Dalam […]
Sekolah Gratis Menurut MK – Janji Konstitusi yang Masih Retoris di Daerah
Oleh: Tim Investigasi | 3 Juni 2025 Jakarta/Kupang – Putusan Mahkamah Konstitusi (MK) Nomor 3/PUU-XXIII/2025 telah mencetak sejarah dalam dunia pendidikan Indonesia. Dalam putusan yang dibacakan pada 27 Mei 2025 itu, MK menegaskan bahwa negara wajib menyediakan pendidikan dasar secara gratis, baik di sekolah negeri maupun swasta, sebagai bentuk nyata pemenuhan hak warga negara. Namun […]
Membingkai Kembali Teknologi: Refleksi Heideggerian atas Bahaya Smartphone di Sekolah
Kemajuan teknologi digital telah menempatkan manusia pada ruang baru yang serba terhubung, cepat, dan instan. Dalam dunia pendidikan, kehadiran teknologi seperti smartphone telah diadopsi dengan berbagai alasan: sebagai alat bantu pembelajaran, akses informasi, hingga sarana komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua. Namun di balik euforia ini, muncul keprihatinan yang tidak kalah penting: apakah kita […]